HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Ôn quy tắc xếp xen kẽ 1-1.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Làm theo yêu cầu của cô”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 tổ. Cho trẻ đi xung quanh lớp. Khi nghe cô yêu cầu 2 tổ xếp xen kẽ 1 bạn nam - 1 bạn nữ (Hoặc 1 bạn nữ - 1 bạn nam) thì các bạn trong mỗi tổ sẽ xếp hàng dọc theo yêu cầu của cô.
+ Luật chơi: đội nào xếp nhanh nhất sẽ giành chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. Sau mỗi lần chơi, cô cùng trẻ kiểm tra kết quả chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần với các yêu cầu khác nhau: xếp xen kẽ 1 bạn ngồi – 1 bạn nằm; xếp xen kẽ 1 bạn co chân - 1 bạn duỗi chân… Sau mỗi lần chơi, cô cùng trẻ kiểm tra kết quả mỗi đội.

- Trẻ lắng nghe

 - Trẻ chơi

*Hoạt động 2:  Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc xen kẽ 3 đối tượng.
a/ Quy tắc sắp xếp xen kẽ 1-1-1.
Trên màn hình máy tính của cô sẽ xuất hiện 1 số cây, hoa, quả được sắp xếp theo qui tắc 1-1-1: (1 cây – 1 hoa – 1 quả).
- Cô cho trẻ quan sát mẫu sắp xếp của cô trên máy tính và nhận xét:
- Hỏi trẻ:
+ Trên màn hình của cô các con thấy có những gì?
+ Thứ tự sắp xếp của các đối tượng như thế nào?
+ Số lượng của mỗi loại?
"Cô khái quát:
+ Mẫu của cô được sắp xếp xen kẽ: cây-hoa-lá
+ Số lượng của mỗi loại là: cây (1) -  hoa (1) – quả (1).
Cứ 1 cây đến 1 hoa rồi đến 1 quả và được lặp lại: 1 cây -1 hoa - 1 quả.
"Cô kết luận: cách sắp xếp trên được gọi là sắp xếp xen kẽ theo qui tắc: 1-1-1.
- Cho trẻ xếp xen kẽ theo quy tắc 1-1-1 bằng đồ dùng của trẻ trên bảng cài. Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả xếp và cho trẻ nhắc lại quy tắc.
b/ Quy tắc sắp xếp xen kẽ 1-2-1.
- Cho trẻ quan sát 1 quy tắc sắp xếp khác: 1 cây-2 hoa-1 quả trên màn hình máy tính.
- Cô cho trẻ quan sát mẫu sắp xếp của cô và nêu nhận xét
"Cô khái quát:
+ Mẫu của cô được sắp xếp xen kẽ: cây-hoa-quả
+ Số lượng của mỗi loại là: cây (1) -  hoa (2) – quả (1).
Cứ 1 cây đến 2 hoa rồi đến 1 quả và được lặp lại: 1 cây-2 hoa- 1 quả.
- Cô gợi ý để trẻ nói tên quy tắc sắp xếp này là gì? (1-2-1)
" Cô kết luận: cách sắp xếp xen kẽ theo qui tắc 1 cây-2 hoa-1 quả gọi là quy tắc sắp xếp xen kẽ 1-2-1. (Cho trẻ nhắc lại quy tắc)
- Cho trẻ sắp xếp theo quy tắc 1-2-1 trên đồ dùng của mình.
Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả xếp và cho trẻ nhắc lại qui tắc sắp xếp
* Cho trẻ sáng tạo ra các quy tắc sắp xếp khác trên đồ dùng của trẻ.
- Cô lựa chọn những mẫu sắp xếp mới cho trẻ quan sát và gợi ý để trẻ nói tên qui tắc sắp xếp đó.

- Trẻ quan sát và nhận xét

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

 - Trẻ thực hiện trên đồ dùng
 - Trẻ quan sát và nhận xét

 - Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nêu tên qui tắc

* Hoạt động 3: Luyện tập
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Ai tinh mắt nhất”
- Cô giới thiệu cách chơi:
  +Cách chơi: Trên màn hình sẽ xuất hiện một số loại hoa được sắp xếp theo 1 số quy tắc xen kẽ, bên dưới sẽ có 3 đáp án (1-2-3). Nhiệm vụ của các con là quan sát thật kỹ các mẫu sắp xếp trên màn hình và các đáp án trong thời gian là 5 giây. Sau đó, các con sẽ chọn thẻ số có đáp án đúng tương ứng với qui tắc sắp xếp của mẫu trên và đưa lên. Bạn nào chọn nhanh và đúng nhất sẽ thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần. Sau mỗi lần chơi, cô cùng trẻ kiểm tra kết quả chọn thẻ số.

- Trẻ lắng nghe

 




- Trẻ chơi