1. Hoạt động 1: Kể chuyện “ Ai đáng khen hơn ” (4 - 5 phút)

- Tập trung trẻ. Dẫn dắt giới thiệu truyện “Ai đáng khen hơn”

- Cô kể chuyện cho trẻ nghe ( Cô kể bằng rối)

- Trò chuyện với trẻ:

+ Thỏ Trắng và Thỏ Nâu bạn nào ngoan hơn? Vì sao?

+ Thỏ Nâu có được khen không? Vì sao?

+ Nếu gặp Thỏ mẹ và Bác gấu con chào như thế nào?

- Cô khái quát, nhận xét kết hợp giáo dục trẻ: Biết chào hỏi lễ phép với mọi người.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ trả lời câu hỏi

- Trẻ lắng nghe

2. Hoạt động 2: Chào hỏi lễ phép (8 - 10 phút)

* Trẻ tập chào hỏi người lớn

- Cô hỏi trẻ:

   + Khi gặp cô giáo, bố mẹ các con chào như thế nào?

- Cô dẫn dắt làm mẫu cách chào hỏi người lớn :                                                                                             (Khoanh tay trước ngực, đầu hơi cúi, miệng cười tươi, nói phải rõ ràng, mắt nhìn vào mặt người lớn) Con chào cô ạ! Con chào bố ạ! Cháu chào bà ạ !

- Trẻ nhắc lại cách chào hỏi người lớn cùng cô.

- Trẻ thực hiện chào hỏi theo nhóm tổ, cá nhân

- Trong quá trình trẻ thực hiện cô chú ý chỉnh sửa cho trẻ chưa thực hiện đúng.

- Dẫn dắt trẻ hát + vận động bài hát“Lời chào buổi sáng”.

* Trẻ tập chào hỏi bạn bè

- Cô hỏi trẻ : Các con chào nhau như thế nào?

- Cô khái quát lại cách chào bạn bè (Nhìn thẳng vào bạn và vẫy tay chào: Mình chào bạn, tôi chào bạn…)

- Mời trẻ nhắc lại cách chào bạn

- Trẻ thực hiện chào nhau: tổ, nhóm, cả lớp

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Tìm bạn”

+ Trẻ chào nhau: 2 bạn bắt cặp chào nhau, cả lớp chào nhau, trẻ thể hiện tình cảm với bạn

* Luyện tập chào hỏi

- Cô dẫn dắt một trẻ chơi đóng vai ông, một trẻ đóng vai bà

- Cô và trẻ còn lại đến thăm ông bà

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, gợi ý thêm cho trẻ

- Nhận xét, tuyên dương. Chuyển hoạt động

- Trẻ trả lời câu hỏi

- Trẻ quan sát

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ thực hiện chào hỏi

- Trẻ hát + VĐ cùng cô

- Trẻ trả lời 

- Trẻ quan sát cô thực hiện

- Trẻ thực hành chào hỏi bạn

- Trẻ chơi trò chơi cùng cô

- Trẻ chơi đống vai cùng cô

- Trẻ chú ý lắng nghe