1. Hoạt động 1: Trò chơi âm nhạc “Hãy làm theo cô” (6 – 8 phút)

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Hãy làm theo cô”

- Cách chơi: Cô mở nhạc có các giai điệu khác nhau, trẻ chú ý nghe nhạc và nhún nhảy theo giai điệu của bản nhạc, nhạc nhanh thì nhảy nhanh, nhạc chậm thì nhảy chậm.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần với nhiều hình thức khác nhau: cả lớp, tổ, nhóm…

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi 

2. Hoạt động 2: Vỗ tay theo lời ca “Đường em đi” (Ngô Quốc Tính) (14 – 17 phút)

- Cô xướng âm kết hợp vỗ tay (dậm chân) theo giai điệu bài “Đường em đi” và cho trẻ thực hiện theo.

- Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.

- Trò chuyện về nội dung bài hát và giáo dục trẻ đi bên phải, nếu đi bộ phải đi trên lề đường.

- Cô đàn cho trẻ hát lại bài hát 1 – 2 lần (sửa sai nếu có) 

- Cô hát và vỗ tay theo lời ca cho trẻ xem 1 lần.

- Cô giới thiệu và hướng dẫn vỗ tay theo lời ca: Cứ một lời ca của bài hát là một tiếng vỗ tay, nghĩa là hát vào từ nào thì vỗ tay vào từ đó.

- Trẻ hát và vận động tập thể cùng cô: 1 – 2 lần

- Luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân (Cô quan sát, chú ý sửa sai cho trẻ)

- Cô giới thiệu với trẻ nhiều cách vỗ khác nhau: Dậm chân, vỗ đùi, vỗ vai… và cho trẻ thực hiện

- Cô đàn cho cháu hát và vận động cả bài: 1- 2 lần

- Kết thúc: Cô nhận xét – tuyên dương cả lớp

- Thực hiện theo cô

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe và trả lời

- Hát theo đàn

- Chú ý xem cô thực hiện

- Chú ý lắng nghe

- Vỗ theo cô

- Luyện tập theo tốp, cá nhân

- Trẻ thực hiện